얼라들도 들을 수 있다 - 기도는 독백인가 대화인가

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상품명	얼라들도 들을 수 있다 - 기도는 독백인가 대화인가
소비자가	~~14,000원~~
판매가	12,600원
발행일	2024-03-29
적립금	700원
상품코드	P000DHWY
수량
페이지	196
사이즈	150*220mm
지은이/옮긴이	김영주
ISBN	9791189887766
제조사/출판사	예영커뮤니케이션

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얼라들도 들을 수 있다 - 기도는 독백인가 대화인가		12600 ( 700.00)
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[목 차]

- 추천사 004
- 프롤로그 009
- 책을 들어가면서 011
- 이 책에 담고 있는 질문들 012
- 왜 이런 질문들을 하게 되었나? 013
1장 기도
• 기도의 정의 023
• 기도의 근거와 목적 024
2장 성경에는 하나님과 대화의 기도를 한 인물들이 있었을까?
• 모세(출 33:12-34:28) 027
• 아브라함(창 18:22-33) 029
• 베드로(행 10:9-16) 032
• 바울(고후 12:8-9) 034
• 사무엘-어린이의 예(삼상 3:3-10) 035
3장 대화의 기도를 가능하게 하는 하나님 성품
• 전지성 039
• 전능성 040
• 주권성 041
• 인격성 042
4장 구약시대에 대화의 기도를 했던 그 사건은 오늘날도 가능한가?
• 구약 시대의 성령과 현대의 성령(욜 2:28-29) 045
• 현대의 어린이들도 성령을 받을 수 있나? (행 2:38-39) 047
5장 응답 받는 기도의 신학
• 하나님은 언제 응답하시는가? 051
기도를 들으신 후 오래 있다가 / 기도를 끝내자마자 / 기도 중간에
• 하나님은 어떤 방법으로 응답하시는가? 055
기도하는 사람들의 협력을 통하여 / 긍정, 부정, 기다림 / 우리가 들을 수 있는 음성으로, 성경으로, 마음속의 감동과 환경으로
6장 기도 시간의 성령의 역할
• 우리의 약함을 도우심(롬 8:26-27) 063
• 무엇을 구해야 할지 모를 때 도우심(롬 8:26-27) 064
• 담대함으로 구하도록 도우심(요일 5:14) 065
• 영적인 통찰력과 분별력을 가지게 함(고전 2:10-11) 066
7장 어린이들의 하나님 개념
• 어린이들은 어떤 통로로 하나님에 대한 개념을 가지게 될까? 069
• 로널드 골드만(Ronald Goldman): 어린이로부터 청소년까지의 종교적 개념, 하나님 개념 075
• 어린이들에게 성령을 어떻게 가르칠까? 078
• 9세 이전의 어린이들에게 추상적인 개념을 어떻게 가르칠까? 081
8장 어린이들의 기도 개념
• 데이빗 엘킨드(David Elkind), 버나드 스필카(Bernard Spilka), 다이앤 롱(Diane Long)이 말하는 어린이들의 기도 개념 084
9장 현대의 어린이들도 하나님의 음성을 듣고 진정한 대화를 나눌 수 있나?
• 로버트 콜(Robert Cole): 어린이들의 영적인 삶 088
• 김영주: 기독교교육에 있어서 대화의 기도 가능성 연구 - 9~12세 어린이를 대상으로 091
• 김영주: 가정 혹은 교회 - 대화의 기도에 영향을 끼친 요인에 대한 연구 107
• 김영주: 대화의 기도, 교육으로 가능하다. 122
TIPS 기독교교육 경험들
― 기 도 ―
TIP 1 왜 기도 시간에 어린이들이 하나님의 음성을 들어야 하는가? 146
TIP 2 평생 지속되는 하나님의 한마디 148
TIP 3 하나님과의 대화의 기도는 본능적으로 알게 되는 것일까? 150
TIP 4 어린이들이 기도는 대화라고 고백하는 의미는? 152
TIP 5 간절한 마음 155
TIP 6 성령은 영의 깊은 곳까지 안다. 157
― 하나님 개념 ―
TIP 7 하나님 개념 형성 과정 159
― 교 육 ―
TIP 8 그래서 어린이들에게 가르쳐야 한다. 161
TIP 9 습관이 되면 얼마나 좋을까? 163
TIP 10 기독교교육의 힘 165
TIP 11 ‘대화의 기도’, 교육의 힘 167
TIP 12 하나님의 말씀은 재미있다. 169
TIP 13 기도가 재미있다. 171

- 책을 마치며 173
- 참고 서적 175
- 미주 180

[저자 및 역자소개]

김영주 (지은이)

김영주 박사는 19세에 거듭난 신앙을 체험한 후 30년간 교회 현장에서 어린이 사역을 하였으며, 베데스다 대학과 장로회신학대학교에서 기독교교육을 가르쳤다. 장로회신학대학과 동 신학대학원을 마친 후 방황하는 청소년들을 상담해주려는 목적으로 미국 비블리컬신학교에서 상담학(석사)을 공부하였다. 그러나 상담학 공부를 하는 중, 청소년이 될 때까지 문제를 키우면 안 되겠다는 생각이 들어, 다시 캐언대학원에서 일반교육학을 전공한 후 탈봇신학교에서 기독교교육(아동 영성)으로 박사학위를 받았다.
모태부터 19년 동안이나 교회는 다녔지만 하나님을 진정으로 경험하지 못하여 허송세월하였던 것이 후회스럽고 분하여 어린이들도 성령체험을 할 수 있고, 하나님을 만나 대화할 수 있다는 것을 확신하여 연구하게 되었다. 현재는 전라남도 영광에서 키플아카데미 영어학원을 운영하며 학생들에게 영어를 가르치고 복음을 전하고 있다. 또한 주일에는 어린이만 출석하는 헬로교회를 개척하여 어린이들에게 복음을 전하고 있다.

최근작 : <얼라들도 들을 수 있다>

[출판사 제공 책소개]

어린이들도 하나님의 음성을 듣고 대화하며
신나게 신앙 생활할 수 있다!

어린이들에게 가장 중요한 것 중의 하나는 ‘재미’이다. 어른들은 재미가 없어도 목표를 정해 놓았거나, 돈을 많이 벌 수 있다거나, 그 하는 일에 의미가 있다거나, 이유가 있다면 꼭 재미가 없어도 참아내며 그 일에 몰두할 수 있다. 그러나 어린이들은 그렇지 않다. 어린이들은 재미에 목숨을 건다.
그렇다면, 기도가 재미있다면 얼마나 좋을까? 대화의 기도는 재미가 있다. 생각해 보라. 만일 어느 누가, 특히 어린이에게, 30분 동안 앉아서 독백을 하라고 하면 아마 아무도 못할 것이다. 그러나 30분 동안 앉아서 대화를 하라고 하면 그것은 가능할 것이다. 상대가 그와 얼마나 친한가에 따라 시간이 더 길어져도 문제가 되지 않을 것이며, 재미있어서 더욱더 이야기하려고 할 것이다.
대화의 기도는 재미있다. 기도가 재미있다는 것을 가르쳐야 한다. 우리의 기도를 먼저 기다리시는 하나님께서도 우리와 주고받으면서 재미있게 이야기할 것을 원하실 것이다.
이 책은 하나님을 알게 되는 가장 기본이 되는 방법인 기도가 대화가 아닌 일방적인 독백으로 가르쳐지는 것에 대하여 문제점을 느끼고 어린이들에게도 독백이 아닌 대화의 기도를 가르침으로 대화의 기도를 함으로써 아이들도 하나님의 음성을 들으며 신나게 신앙생활하면서 살 수 있음을 문헌으로 증명하며 그것이 사실임을 보여주고 있다.
이 책은 네 가지 주제로 구성되어 있다. 대화의 기도가 성서적인가를 파헤치는 성서적 연구, 어린이들이 기도와 하나님에 대한 개념을 어떻게 가지고 있나를 분석한 학자들의 연구, 현대 어린이들에게 대화의 기도 교육 가능성과 대화의 기도 가능성이 있음을 밝히는 학자들의 연구 그리고 저자의 기독교 교육의 경험을 필요한 대목에서 Tip을 통해 나누었다. 이 책에서 특별히 7장의 콜과 저자의 연구는 지금 이 시대를 살고 있는 어린이들의 생생한 인터뷰를 통하여 가감 없는 어린이들의 말로 어린이가 어떤 존재인가를 깨닫게 되는 기회가 될 것이다.

기도는 독백인가? 대화인가?
… 그렇다면 들어야 합니다.

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